為什么越來越多的家長為孩子選擇了國際學校?

來源:網絡整理 時間:2019-11-13 16:03:21

  身邊越來越多的家庭為孩子選擇了國際學校,因為面對傳統“填鴨式”的教育,家長們越發的覺得孩子的壓力越來越大,對傳統教育方式改革的需求也就越強烈,所以家長們把目光放在了接受國際教育從而出國留學上。

  那這么多家庭選擇國際學校的具體原因是什么?下面就為大家從幾個方面詳細的解讀一下,如果您對國際教育有什么疑問,相信你會在下面的內容中找到答案。

  個性化教育的重要性

  首先一大原因就是家長不愿意教育磨損孩子的個性,與其說傳統教育的競爭激烈,不如直接說這實則是“叢林法則”,一個班往往會有三四十的學生,多的還有五十名上下的學生擠在一個教室里,試問老師們如何在課堂上關注到每位學生的學習情況?

  在國際教育的環境中,一個班才十幾個孩子,尤其是國際高中,一個人的人數維持在15-20個人之間,這樣是為了讓老師們關注到每位學生的個性教育,并為他們的升學做更有針對性的指導。

  其實國際學校重視的不僅僅是個性教育,而是注重培養學生們全面的能力,培養目標不僅僅是放在讓學生升入大學上,而是將目光放眼于未來,幫助學生養成對將來職業發展有幫助的批判性思維和實踐能力等。

  國際學校性質的變化

  其次就是學校性質發生了變化,給中國學生們了更多機會,剛開始的國際學校一般都是純外籍子女學校,對國籍有著嚴格要求,而后來則是有公立學校開了國際部,也有一些私立的學校崛起,讓中國的學生不出國門也能接受西方的教育方式。

  提升語言實際應用能力

  還有的家長認為國際教育就是幫學生提升英語成績的,可不只是這么簡單,重要的是提升學生們語言應用能力,外教們給學生們打造的是一種沉浸式的語言環境,更為主要的是給予學生一種批判性的思維方式和探究式的學習方法。

  現在家長為了孩子學英語,真的是花了好多錢。一個暑假花幾萬給孩子補習英語,一點也不奇怪。但是就英文應用能力而言,在補習班學出來的,和在學校學出來的,還是很不一樣,這并不是那幾個證書就能衡量的。

  國際教育≠快樂教育”

  而且國際教育并不是家長理解的“快樂教育”,這里的學生也會很忙,區別就是他們忙的都是自己感興趣的事情,比如參加一些提升自己個人能力的活動,為大家申請做各種準備等,而不只是忙于成績及分數的變化。

  國際學校并不是像很多人想象的那樣,一味實行寬松教育,這是很不現實的,國際禮儀和自我約束力是從小就會開始抓的,師生平等的大氛圍會有利于社交素養和自律感的建立,并不等于完全的寬松。

  還要提醒大家的是國際教育這條路一定要確定好之后在選擇,不要模棱兩可的隨便做決定,

  家長們要仔細考量,選擇合適孩子的學校才行,衡量自己的孩子是否適合就讀的同時還要考慮自家經濟水平。

  很多年輕的家長對于自己從小接受的那套教育都在反思不足,而且在孩子的成長過程中,有些孩子受西方價值觀影響比較大,所以,家長們也會根據孩子的意愿,將目光放在國際教育上。

  推薦:江蘇國際學校一覽

本文結束

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